主題 : 新媒體力量

主要目標 :

  1. 引導同學明白新媒體的定義及特性
  2. 討論新媒體帶來的機遇和挑戰
  3. 討論如何善用新媒體約章

知識 :

  1. 新媒體的數項特性
  2. 新媒體衍生出的情況

課堂安排 :

部分內容預期效果目的時間 (分鐘)
引入完成工作紙(一):新媒體的定義初步了解新媒體這個概念取得初步概念5
討論老師跟學生討論工作紙(一)Q.3,得出新媒體普遍的特性明白新媒體的特性明白新媒體的特性5
簡報利用簡報:總結為新媒體特性透過六個新媒體特性讓學生深化概念深化新媒體的特性5
短片- 派發工作紙(二):新媒體短片個案研究
- 個案(一):網絡糾察 vs 網路欺凌
- 蘋果日報:巴士「賜座男」被起底
- 個案(二):網絡謠言 vs 網絡散播
- 香港奇案之急性盲搶鹽
- 個案(三):網絡群組 vs 日常社交
- 低頭族必看的短片 -《Look Up 抬起頭吧 (00:00-01:50)
- 核對工作紙(二)答案
透過3個新媒體的個案,帶出新媒體的機遇及挑戰- 討論每個個案新媒體的角色
- 每個個案新媒體可以如何帶來機遇與挑戰
25
討論- 參考閱讀資料及工作紙(二),然後填入工作紙(三)
- 5人分成一小組,每組派發一張白紙
- 著同學用5分鐘討論:「新媒體同時帶來好處及弊病,請訂定一份新媒體約章(不少於5條),好讓使用者能享受最多新媒體帶來的好處」
透過約章,讓同學思考善用新媒體應有的行為讓學生學會善用新媒體15
整合每個小組報告他們認同的新媒體約章,老師將多組內容整合透過整合,老師深化同學的討論讓學生學會善用新媒體10
總結總結:利用簡報,總結課堂內容回顧整個課節總結課堂5

 

下載

下 載 新媒體力量

下 載 閱讀資料

下 載 工作紙(一) 新媒體的定義

下 載 工作紙(二) 新媒體使用約章

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *