主題 : 二次創作

主要目標 :

  1. 介紹二次創作的概念及創作現況
  2. 討論二次創作與抄襲的關係
  3. 引導同學分析二次創作的功用及其好壞

知識 :

  1. 不同形式的二次創作
  2. 現時與二次創作的相關法例
  3. 公平使用原則

課堂安排 :

部分內容預期效果目的時間 (分鐘)
引入- 簡報:簡介二次創作的定義
- 顯示一些二次創作的範例
初步了解二次創作這個概念取得初步概念5
親身創作- 工作紙(一):一切從蒙羅麗莎出發
- 請同學於5分鐘內腦震盪一些點子,從蒙羅麗莎這作品作基礎,二次創作一些新穎而有趣的作品
同學親身嘗試二次創作- 深化二次創作這概念
- 初步熱身
5
創作後報告- 請同學報告一些創作的點子,並寫在黑版上
- 老師在Google搜查器搜尋「蒙羅麗莎 惡搞」,讓同學能二次創作的普遍性
- 詢問同學除改圖外,二次創作有何不同的形式? 然後播放以下廣告
- 老師利用簡報,介紹二次創作的歷史及形式
- 透過同學分享的創作去表現不同形式的二次創作(畫作、作曲、文本、動畫、布偶等…)
- 利用簡報介紹美術史上二次創作蒙羅麗沙的例子,從而帶出二次創作的歷史
- 明白有不同形式的二次創作
- 了解二次創作的歷史
10
工作紙- 工作紙(二):不同持分者對二次創作的觀點
- 派發工作紙(二),請同學於10分鐘內完成,主要了解社會上對二次創作的爭議
同學會完成簡單的工作紙,初步為二次創作作出評價。初步評價二次創作10
討論參考工作紙(二),分組討論以下題目:二次創作利多於弊或是弊多於利透過討論了解二次創作的功用,並就功用全面地評價二次創作反思創作的好壞10
討論後報告每組匯報討論成果,老師點評透過討論了解二次創作的功用,並就功用全面地評價二次創作反思創作的好壞10
介紹現況介紹版權條例的現況說明二次創作在修訂後或會變成抄襲(網絡廿三條的討論)介紹版權條例的修訂與二次創作的衝突了解現行二次創作的現況5
討論- 完成工作紙(三):二次創作的豁免
- 在甚麼情況下,二次創作應得到豁免?
透過同學討論探討二次創作及抄襲的界線了解版權條例對二次創作的潛在限制10
討論後報告- 每組匯報討論成果,老師點評
- 提出公平使用概念
- 詢問同學在多大程度上同意公平使用概念
- 透過同學討論探討二次創作及抄襲的界線
- 如何平衡創作者及大眾利益
反思二次創作及抄襲的分別10
總結總結:利用簡報 ,總結課堂內容回顧整個課節。總結課堂5

 

下載

下 載 二次創作

下 載 工作紙(一):一切從蒙羅麗莎出發

下 載 工作紙(二):不同持分者對二次創作所持意見

下 載 工作紙(三):二次創作的豁免

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *