主題 : 交友陷阱(二)

主要目標 :

  1. 檢視自己對網上交友的危機意識,能否足夠保障自己
  2. 反思哪些個人資料應避免公開
  3. 提出不同解決方法以回應網友的要求

知識 : 網上交友一些提高意識的注意事項

課堂安排 :

部分內容預期效果目的時間 (分鐘)
引入活動- *課堂主題可先改為「網上交友」,切勿說出危機、陷阱等詞語*
- 一開始說出「假設各同學都是一班剛剛從網上認識的朋友。」
- 然後邀請同學討論一下為甚麼要網上交友、網上認識朋友的好處(例如擴闊生活圈子、方便尋找有共同興趣的人、消磨時間、增添生活樂趣…)
同學會提出一些網上交友的好處在無防範的環境下進行活動,加強反思部分的感受5
任務- 進入活動,派發每人一張任務紙(有14款),給予他們15分鐘的時間完成任務。
- 不能讓其他同學知道你的任務。
同學會四圍找同學交談,以完成紙上任務15
反思- 讓同學回憶剛才的活動,總結所得到的資料、提問/被問的感受、給予資料時有沒有任何考慮
- 重申一開始的假設「假設各同學都是一班剛剛從網上認識的朋友。」
- 檢視同學對網上交友的危機意識,是否足夠保障自己
- 或有同學感覺「被玩」,可鼓勵他們日後成為一個精明的網友
- 同學會討論及說出不能公開的個人資料項目及原因
個人反思5
討論- 逐一討論簡報顯示的一些個人資料項目應否向網友公開,有甚麼危險
- 請同學將任務紙立即碎掉及扔掉。
同學主動分享,或老師邀請分享重新判斷10
小休按情況給予小休時間5
警訊警訊 - 網上交友陷阱- 同學會明白到網上胡亂交友、隨意答應對方要求的危險性
- 同學會了解到保障自己、辨法真偽的重要性
代入角色5
下棋- 分組進行,4人一組,每組有一張「棋盤」、一疊事件卡、四隻棋子、一粒骰子
- 輪流擲骰子,骰子所顯示的就是該行的步數。
- 若踏中「事件」,同學需抽一張事件卡,把事件讀出以告知其他組員,事件卡內容為網友一些的邀請,同學需說出該如何選擇、回應方法及原因。若其他組員認為是合理方法,可向前多走一步,否則,留在原地。
- 若事件卡用完,放於最底,若第二次使用,不能重複說過的方法。
- 最快到達終點為勝。
- 對於較弱的同學,可給予簡單例子:答應要求、堅決拒絕、需時考慮、轉換話題、家人不允許、先了解原因……(同學需更作詳細並針對性的解釋)
同學分組積極地進行棋子遊戲
(老師巡視以協助/給予意見)
批判思考20
交流邀請各組選出一些特別的事件,交流其處理方法- 同學分享剛才活動中一些事件的處理方法
- 老師從中引導
集思廣益10
總結- 總結:說出網上交友一些提高意識的注意事項
- 總結是次課堂所學
同學認真聆聽、回顧課堂,作出反思- 個人反思5

 

下載

下 載 交友陷阱(二)

下 載 任務紙

下 載 遊戲

下 載 遊戲參考資料(一)

下 載 遊戲參考資料(二)

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