知識產權
主題 : 知識產權
示例概要 :
在互聯網世界，青少年容易因為不清楚知識產權概念、貪圖一時方便或受到朋輩影響的關係，進行了侵權行為。本示例協助學生反思個人誠信與知識產權兩者的關係，明白維護知識產權的重要性，亦要尊重他人(個人的努力及其創意的產業)，繼而勇於拒絕侵權行為。
對象 : 初中
學習目標 :
1. 反思個人誠信與知識產權兩者的關係
2. 明白維護知識產權的重要性
價值觀/態度 : 誠信、尊重他人的貢獻
教學形式 : 德育及公民教育課 / 通識課 / 生活教育課
教材 :
1. 「正版、翻版，你點揀﹖」簡報(附件一)
2. 新聞摘要兩則(附件二)
3. 討論大綱 （附件三）
4. 「翻版之我感」故事內容(附件四)
教學時間 : 80分鐘
課堂安排 :
教師總結 (5分鐘) :
日常生活中，我們很多時會忽略了保護知識產權的重要，並因為不清楚有關法例，進行了侵權而不自知。因此，我們需要主動了解有關知識產權條例，例如瀏覽知識產權署的網頁，避免觸犯版權條例。
此外，我們有時會因貪圖方便、節省金錢或朋輩影響等原因，進行了侵權行為。這些行為雖然未必會被即時檢控，卻出賣了個人誠信。須知道，別人付出了很多努力才能創作不同的作品，侵權行為等同竊取別人的努力成果和財產，亦顯示了你不尊重他人為自己的創意產業所作出的努力。如此下去，創作人為免白費努力，便不願再去設計和創作，大大打擊了創作的風氣。結果，社會便不再進步，影響了社會整體的生活質素。因此，希望各位同學，先由個人做起，尊重他人，並堅守個人誠信，拒絕侵權行為，不用翻版貨。
參考資料 :《盜版軟件與惡意程式》通識短片教材－「盜」害漫延
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