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年青人或較少聽到「四仔主義」,究竟它的意思是什麼呢?原來在80、90年代,大學生追求在畢業後,能達成四項關鍵事項,包括:「
屋仔、 車仔、 老婆仔、 生仔」作為人生目標。而中國人傳統觀念要有瓦遮頭即是要買樓,時至今日有幾多年輕人可以負擔到呢?今集訪問兩個在職人士一位最近成為業主,另一位97後回港發展的青年,他在置業路上亦得到一番體會。

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有學者估計今年的財政盈餘若有400至500億元,而香港的收入主要來源是稅收,但香港的稅制一直被認為是很窄,學者認為,現時經濟環境較佳是檢討稅制的好時機,參與討論的年青人建議研究開徵消費稅,為了不影響基層生活,可先向高價的貨品徵收稅項。

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旅遊業是香港四大產業之一,每年旅遊業直接就業人數約23萬人,間接就業人數超過60萬人,旅遊業對香港經濟影響深遠,不可忽視。然而近年訪港旅客人數急升,有人認為已超過香港的承受能力,究竟此說孰真孰假?今集請來旅遊業議會主席胡兆英和旅遊界立法會議員姚思榮,與青年人一同深入探討。

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2013年年底完成的《香港承受及接待旅客能力評估報告》指出,香港作為一個細小而外向型的經濟體系,不應為旅客人數設定上限。然而訪港人數不斷上升,有本港居民認為旅客的行為已影響他們日常生活,政府應如何平衡業界的利益和香港市民的感受?

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教育局近日諮詢業界有關在文憑試的中國語文科,重設約十至十五篇文言文範文,希望學生可以掌握文言文的修辭、典故內容等,加強文學修養。有參加討論的中學生指現時文憑試有文言文閲讀理解,若學習文言文有助應試。而浸大中文系助理教授宗靜航指加入範文不只有助考試,對學生的文學修養,待人接物等亦有重大的影響。而教育評議會副主席何漢權指中文科課程指引中涵括範文太多,重設文言文範文有助老師學生教習高中中文課程。

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教育局建議文言文佔中文科三成分數,保留選擇題和文言文語譯的考試模式。有同學擔心要應付考試,須要回復背誦模式的溫習。浸大中文系助理教授宗靜航提醒學生無須害怕背誦,多接觸即可學好文言文,亦指背誦文言文可加強文字功夫。教育評議會副主席何漢權指接觸文言文有助學生了解中華文化,他建議教育局要優化中國歷史課程,令學生容易學習文言文。

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財政司司長曾俊華於2月26日發表新一份的「財政預算案」,今集節目由4位年青人與學者和專家討論「預算案」,對於是否取消過往發放的「一次性紓困措施」,年青人意見不一,有參與討論的年青人認為因政府的財政負擔很重,所以贊成取消紓困措施,亦有年青人認為要保留有關的措施,但需要剔除部份的項目包括公屋兩個月免租和電費補貼。

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「施政ONLINE@M21」,第三集由港科院院長徐立之教授,與青年討論剛發表的施政報告,以及有關科技和創意教育等議題。徐立之指出香港有不少年青科學家從事創科工作,期望創科局可聯繫及協調各政府部門,鼓勵他們支持本地初創企業的成果。他亦建議政府向企業提供雙倍的稅務回贈,藉此鼓勵企業投資創科項目。
在節目上,多間初創公司的青年創業家討論施政報告中的建議,
如何協助本港科技和創新發展。

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施政ONLINE@M21節目第四集,邀請大嶼山發展諮詢委員會委員林筱魯,與青年討論剛發表的施政報告,以及有關大嶼山發展等議題。在節目上,有青年認為,政府近年發展新市鎮均缺乏「人情味」,以將軍澳為例,大部分規劃都是一模一樣,他希望大嶼山日後可先行小規模發展。另一青年期望在保育及發展的上作出平衡,令大嶼山不失原有的傳統特色。林筱魯表示,討論大嶼山發展並不是一朝一夕的事,相信新成立的「大嶼山拓展處」,可以在政府內部加強協調及對外多作討論和溝通,盡快設定發展時間表。他建議有志的青年加入諮詢委員會,了解整個規劃的用意。

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青協M21網台推出直播節目「施政ONLINE@M21」,第五集由香港公開大學校長黃玉山教授,與青年討論剛發表的施政報告及教育新猷。他表示,今年施政報告對於教育議題的著墨較少是意料之外,亦沒有提及大專院校在創新科技上可擔當的角色。他建議當局檢視自2000年進行的教育改革成效。對於新增設的「一帶一路」獎學基金,黃玉山認為,東南亞及東盟國家的留學生不算多,他們來港升學如何協助「一帶一路」的發展,相信仍有待研究。在節目上,多位青年分享對教育議題的看法。

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