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今日香港 【青年創研庫】 教育與創新組別 – 「翻轉教室」有助提升香港學生自主學習?
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「翻轉教室」於2007年由兩位美國教育工作者率先提出。有別於被動學習的傳統模式,「翻轉教室」最大特色是包含網上自學平台和線下課堂學習,透過課堂小組討論和老師引導,提升學生主動學習的動機與投入感。香港青年協會青年研究中心成立的「青年創研庫」,研究「翻轉教室」是否有助提升香港學生自主學習。
今日香港 【青年創研庫】 教育與創新組別 – 青年對持續進修的取態
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隨著知識型經濟社會的發展,青年要與時並進、充實個人學識與技能,而持續進修就是提升個人競爭力的關鍵因素。不過,據早前一項調查指出,香港整體市民的持續教育參與率出現下滑。特別是18至34歲青年的持續教育參與率,由2009年的58.0%,下降至2013年的39.1%,反映年輕一代對參與持續進修的積極程度轉弱,對知識型經濟社會的發展,構成不利因素。香港青年協會青年研究中心成立的「青年創研庫」,公布有關「青年對持續進修的取態」研究結果。