在資訊紛雜的「後真相」年代，大眾把情感及立場放在首位，證據、事實和真相淪為次要，導致新聞資訊以偏概全；青少年每天花多個小時於社交媒體「在線」，容易受到各種資訊的影響。

香港青年協會賽馬會Media 21媒體空間(簡稱M21)獲優質教育基金撥款，舉辦「青少年媒體素養與數碼素養─學習與實習」，計劃冀培養學生獨立思考的能力，鼓勵他們中肯和全面地閱讀及辨析資訊，透過了解新媒體的製作過程，學習各種新媒體技能，從而提升他們的媒體識讀能力。

	透過學習基礎傳播學、資訊閱讀、分析及事實查核 (Fact Check)，培養學生判斷新聞及資訊真確性的能力，從而提升學生的媒體素養。
	從認識大數據與生活之間的相互關係、A.I.科技對社會的影響，增加學生對傳遞訊息時的審慎態度，加強基本的科技及資訊素養。
	透過多元化學習，培養獨立思考、批判、善於溝通、道德操守、解難及創造的能力。
	體驗媒體製作，加深學生對新媒體行業的認識，及早確立生涯規劃。